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Adelaide_Dias_Plano_de_Ensino_Tópicos_Pol_Educ_2023.1Ok.pdf
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05/12/2023 15h51
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Adelmo Carvalho da Silva
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18/04/2023 17h44
Reflexão sobre a Matemática e seu processo de Ensino-aprendizagem: implicações na (re)elaboração de concepções e Prática de Professores.
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Teses 2009
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Adenilda Bertoldo Alves de Morais
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16/01/2023 13h32
Institucionalização dos estudos de gênero na UFMA: uma análise da identidade feminista a partir da narrativa de vida
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Dissertações 2016
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Adenize Queiroz de Farias
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14/04/2023 14h31
Gênero e deficiência: uma história feminina de ruptura e superação de vulnerabilidade
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Dissertações 2011
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Adenize Queiroz de Farias
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13/01/2023 15h26
Trajetórias educacionais de mulheres: uma leitura interseccional da deficiência
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Teses 2017
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Adjefferson Vieira Alves da Silva
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27/12/2022 14h00
Nas margens, currículos com gêneros e sexualidades: uma leitura a partir dos anos finais do ensino fundamental em escolas estaduais de Campina Grande - PB
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Teses 2021
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Adlene Silva Arantes
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18/01/2023 15h05
Processos de racialização nas escolas primárias pernambucanas (1911-1945)
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Teses 2014
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Adriana Bastos Oliveira
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11/01/2023 14h51
O lugar da educação popular na formação continuada de professores da EJA: a construção de novos possíveis no chão da escola pública.
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Dissertações 2018
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Adriana Mamede de Carvalho Bezerra
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13/01/2023 14h02
A Formação de professores no Brasil: um estudo das diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial e continuada dos professores (2002-2015)
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Dissertações 2017
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Adriana Oliveira Urban
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05/01/2023 14h01
Nellie Ernestine Horne: vida professoral de uma educadora canadense na Paraíba(1934-1968)
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Dissertações 2020